Revista Española de Pedagogía

Revista Española de Pedagogía

   N° 255, mai-août 2013

  Estudios y ensayos

• El pensamiento vitalista y sintético en la Pedagogía general en España, Conrado Vilanou Torrano y Xavier Laudo Castillo
• Enfoques tradicionales y enfoques emergentes en la construcción del marco teórico de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible, Ángel García del Dujo y José Manuel Muñoz Rodríguez
• El profesor universitario y su quehacer docente: la perspectiva comunitarista, Francisco Esteban Bara
• Hacia un nuevo modelo de accesibilidad en las instituciones de Educación Superior, Ainara Zubillaga del Río y Carmen Alba Pastor
• ¿Cómo encauzar la agresividad? Una propuesta de intervención a través de juegos y deportes, Ana María Macazaga López, Itziar Rekalde Rodríguez y María Teresa Vizcarra Morales
• Los títeres: una herramienta para la escuela del siglo XXI, Miquel Àngel Oltra Albiach
• La expansión de las enseñanzas medias en la España rural. Los colegios libres adoptados (1960-1980), José Ignacio Cruz
• Aprender a comprender: actividades y estrategias de comprensión lectora en las aulas, María Teresa Llamazares Prieto, Isabel Ríos García y Carmen Buisán
• El aprendizaje moral y la vida buena, Marta López-Jurado y Sowon Kim
• La opinión del alumno de Grado sobre docencia semipresencial, Sonia Margarita Rodríguez Parada y María José Cabaleiro Casal
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