Les Cahiers d'Éducation et devenir

Les Cahiers d'Éducation et devenir

   N° 29, juin 2017

  Quels professionnels pour les élèves aujourd’hui ? - Actes du colloque 2016

Ouverture, Françoise Sturbaut, Présidente d’E&D; Luc Pham, DAASEN

1^er temps : Les institutions, les usagers et leurs représentants:« Qu’attendez-vous de l’école ? Comment voyez-vous l’école de demain ? »

• Christophe Marsollier, Repères pour l’éthique professionnelle des acteurs
• Caroline Rousseau, Réflexions autour de l’expérimentation « NEO ALTA »
• Bruno Robbes, Quels professionnels pour les élèves aujourd’hui ? 
• Véronique Wozniak, L’Observatoire des Missions et des Métiers dans l’enseignement agricole 
• Agnès Florin, Les attentes relationnelles à l’école 
• Anne Barrère, La prise en compte du point de vue des enfants 
• Liliana Moyano, Et si on acceptait de parler pédagogie avec les parents ? 

2^e temps - Trois conférences 

• Michel Develay, Curricula et socle commun 
• Arnaud Dubois, Disciplines et transversalité 
• Richard Etienne, Quelles conséquences pour la formation ?

3^e temps - Les ateliers 

• Atelier 1 : Cathy Marret L’EPLE : un collectif qui doit répondre aux besoins des élèves ? 
• Atelier 2 : Thibaud Hayette, François Duport Quelles nouvelles ressources à mobiliser pour les enseignants ? 
• Atelier 3 : Annie Di Martino, Michel Develay Comment articuler disciplinaire et interdisciplinaire ? 
• Atelier 4 : Patrick Rayou Prendre en compte les besoins des élèves. Préconisations 

4^e temps - Les conférences de clôture

• Joëlle Aden, Les points-clefs de la professionnalité des nouveaux métiers 
• Richard Etienne, De la godille au pilotage 

Conclusion : Françoise Sturbaut, Présidente d’E&D



http://www.educationetdevenir.fr/spip.php?article1653