Τετάρτη, 18 Ιανουαρίου 2017

Cahiers pédagogiques

Cahiers pédagogiques


  N° 534, janvier 2017

  Enseigner les langues aujourd'hui


Parler pour entrer en contact avec le monde 
  • Changer de pensée en changeant de langue, 
Monica Levy-Kéloufi 

  • « Longtemps je me suis couché de bonne heure », Ergün Simsek 

  • Mettre en synergie toutes les langues, Nathalie Auger
  • On ne décrète pas l’interculturalité, Alexandra Castelletti
  •  Des langues d’égale dignité, Florence Castincaud, Aurore Charpentier 

  • Enseignement professionnel et ouverture européenne, Jean-Michel Raymond 

  • Pour une inclusion réussie des élèves étrangers, Laurie Peyhorgue, Karine Audinet, Julie Vinot 

Des pratiques pour des langues vraiment vivantes 
  • « La compréhension orale à l’arrache », Pascale Catoire
  • Romeo and Juliet : they’re back ! Christelle Pentel
  • Les arts visuels en cours d’espagnol, Anne Chauvigné
  • Vo ou vf ? Chantal Dulibine

  • « Get some great work experience », Fatima Gouné, Nathalie Larelle
  •  Feuille de route en anglais, Fabienne Rousseau 

  • Diversifier grâce au numérique, Marianne Ménival 

Questions brulantes

  • Langues et réforme du collège, Delphine Leconte, Solen Sautejeau
  • Trouver sa place, Élodie Cherel
  • Quelle place pour les langues régionales ? Philippe Blanchet
  • Apprendre l’occitan en Midi-Pyrénées, Élodie Lefèvre
  • L’évaluation qui aide à apprendre, Maria-Alice Medioni
  • Enseigner la prononciation d’une langue étrangère, Nadine De Moras
  • En primaire : les enjeux de la formation, Jeanny Prat
  • Il ne faut pas commencer trop tôt l’enseignement, Christian Puren
  • Apprendre en jouant, Victoria Castejon, Paul Larreya 

  • L’enseignement de l’arabe dans le système éducatif français, Rachida Dumas 

  • Relecture : transversalités ? Daniel Coste
À lire le site des Cahiers pédagogiques 
  • Les langues sont le lieu des apprentissages, Pierre Escudé
  • Impulser le changement en lycée, pouvoir et limites d’un chef d’établissement, Daniel Comte
  • Le numérique, support de l’anglais à l’école, Romance Cornet
  • Words in progress ! Béatrice Firobind
  • Déconstruire les représentations, Mickaël Coppet
  • L’expérience de l’accompagnement simultané de deux langues, Sophie Bahamonde


http://librairie.cahiers-pedagogiques.com/lang/667-enseigner-les-langues-aujourd-hui.html

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