Distances et médiations des savoirs- Distance and mediation of knowledge (DMS-DMK)
N° 9, 2015
Le cours magistral a-t-il un avenir?
- Les étudiants entre cours magistraux et usage des TIC, Cathia Papi et Viviane Glikman
- Peut-on apprendre à philosopher en ligne ?, Muriel Briançon
- Le cours magistral en amphithéâtre : une situation d’enseignement perturbée par les instruments, Anaïs Loizon et Patrick Mayen
- D’une magistralité l’autre. Remédiation de l’ethos professoral par le dispositif du MOOC, Olivier Aïm et Anneliese Depoux
- Langues pour étudiants spécialistes d’autres disciplines : de l’amphithéâtre à l’autonomie d’apprentissage, Cédric Brudermann et Nicole Poteaux
- http://dms.revues.org/960
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