Recherche et formation

Recherche et formation

  N° 75, 2014

   Analyse de l'activité des enseignants débutants et vidéoformation

  DOSSIER

• Présentation par Frédéric SAUSSEZ
• La plateforme Néopass@ction : produit et témoin d'une approche d'anthropotechnologie éducative, Marc DURAND
• Expériences mimétiques en vidéo formation et transformations de l'activité professionnelle, Serge LEBLANC
• De l'intervention-recherche à la production de ressources : quelle didactisation de l’activité pour la formation des enseignants ?, Christine FÉLIX
• Connaître l’activité des enseignants en formation sur la plateforme Néopass@ction, Valérie LUSSI BORER et Alain MULLER
• L’approche par les normes professionnelles, Eirick PRAIRAT
• Towards ambitious teaching: using video to support future teachers reasoning about evidence of student learning, Rossella SANTAGATA
• Autour des mots de la formation « générique » et « typique », Philippe VEYRUNES et Frédéric YVON
• Entretien avec Luc RIA, Frédéric SAUSSEZ

DÉBATS & CONTROVERSES

• Faut-il parler de déprofessionnalisations au pluriel ? Tentative de thématisation de deux processus de remise en cause de pratiques professionnelles, Florent CHAMPY

http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/fr/livre/?GCOI=29021100234380