Πέμπτη, 15 Απριλίου 2010

Les Cahiers de Recherche en Education et Formation

Les Cahiers de Recherche en Education et Formation

N° 77, mars 2010

Thème : Les déterminants des aspirations d'études universitaires des jeunes de dernière année secondaire en Communauté française de Belgique.

Ce dossier rend donc d’une analyse faite par Maud Van Campenhoudt et Christian Maroy.
A partir d’une série de modèles, les auteurs veulent « voir si en Communauté française de Belgique, il y a encore une influence directe du diplôme des parents après contrôle de variables relatives à la trajectoire scolaire antérieure sur les aspirations d'études universitaires des jeunes de dernière année secondaire ». D'autre part, ils se demandent « si des variables relatives au capital culturel incorporé ont une influence au delà du capital culturel institutionnalisé ». Ainsi, ont-ils eu « recours à des variables témoignant des pratiques culturelles du jeune et de sa famille mais aussi à des variables renseignant sur la valeur relative des études universitaires pour la famille ou encore sur l'estime que les parents ont du jeune en termes de compétences scolaires et de capacité à poursuivre des études universitaires ». Ils ont, « dès lors, constaté que l'aspiration à poursuivre des études universitaires est loin de se résumer à l'effet de la scolarité antérieure, même si cette variable est évidemment centrale dans l'explication. En effet, outre cette variable, on assiste à une influence considérable de la famille et de son capital culturel, et ce en raison de plusieurs variables médiatrices : tout d'abord, les niveaux de diplômes des parents jouent, plus encore le rapport qu'ils entretiennent à l'enseignement universitaire et enfin les pratiques culturelles développées par la famille. De plus, le jugement de la famille sur la compétence du jeune à réussir à l'université importe également ».

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